Baúl de retazos

2012-01-12T18:44:00.000-08:00

SEMIFINAL

Nunca dejé de llamar a mi tío para hablar del equipo, incluso, ese día, cuando su pena se sumaba a la mía.

Siempre fuimos un equipo chico, pero por ningún motivo dejábamos de acompañarlo. Mi tío, hasta antes de las prohibiciones del médico, siempre estaba en el estadio y era de los primeros en llegar. Yo también lo hice así hasta cuando me vine de la ciudad. A pesar de ello, era mi tío el que me mantenía al tanto de los pormenores del conjunto.

El día en que le ganamos al Nacional, una vez acabado el partido, le llamé:

–¡Aló!
–Tío.
–¿Contento?
–Claro, tío.
–Qué golazo. De tiro libre. Con ése fue suficiente.
–Sí, yo lo vi. Casi sale de picabarra.
–Estarán berracos.
–Putos es lo que están. Queda por esperar el último partido con el Deportivo Cali.
–No hay problema. Jugamos de locales.
–Lo bueno es que de visitantes ya les ganamos 3 por 1.
–Esperemos. Lo importante es que, si ganamos, clasificamos y dependeríamos de nosotros mismos.
–Sí, tío.
–¿Y todo bien?
–Bien, tío ¿Y el resto?
–Bien, todos bien.
*****
“Después de la gloriosa década de los cincuenta, cuando los cafeteros conquistaron un título, dos subtítulos y un tercer lugar, el conjunto local no había hilvanado una campaña tan fructífera, demostrada con el triunfo de hoy. El primer gol se produjo en el minuto tres. Balón templado por izquierda. El austral recepcionó el balón y de pierna derecha derrotó la resistencia del cancerbero visitante. El estadio festejó y Tilger salió corriendo por detrás del pórtico y se dirigió a oriental, exhibiendo en su cabeza una gorra de Papá Noel con la cual le cambió el rostro a la navidad y de paso recibió los aplausos de la afición milagrosa. Al minuto treintiuno, otra vez el argentino Daniel Alberto vulnera la defensa caleña. Recibió una habilitación de golpe de cabeza de Alex Posada con el muslo, y de un disparo derrotó a Miguelito Calero. Al minuto treintiséis del segundo tiempo llegó el descuento del visitante para colocarle cifras definitivas al encuentro”.

–¡Aló!
–Nancy.
–Hola.
–Qué, Nancy, bien.
–¡Ahí! ¿Le paso a su tío?
–Pásemelo.
–Memo.
–Tío.
–¿Contento?
–Contento, tío.
–Lástima que no pueda ir al estadio. Esto aquí es la locura.
–¿Están cómo locos?
–Como locos, Memo. Yo presentía. Fíjese que allá les ganamos 3 por 1. Yo presentía.
–¿Se los están tomando?
–Yo no puedo. Afuera están tomando. Los carros pasan como si fueran sirenas.
_¿Y en la casa?
–Contentos. Todos estamos contentos.
_Tío.
–¿Qué?
–Cuídese. No se le olviden los consejos del médico.
–Me estoy cuidando.
–No vaya a tomar y tómela con calma. Todavía queda mucho por jugar.
–Sí, Memo. Queda mucho tiempo.

*****
“Todos los jugadores teníamos la gorra, pero la intención era salir con ella al campo de juego por aquello de la navidad, pero no sé... en el camerino se decidió no sacarla y todos los compañeros la guardaron para otro momento, pero yo... decidí metérmela debajo de la pantaloneta porque estaba seguro de que iba a hacer un gol. Así lo había prometido y por partida doble lo cumplí. Fue una alegría haber marcado los dos goles que nos clasificaron a la semifinal”.
*****
En la ciudad se vivió una fiesta sin precedentes por el ingreso del Deportes Quindío a la semifinal del fútbol colombiano. La gente se lanzó a la calle, se vinculó a la caravana de carros, a la aglomeración de corrillos, a la silbatina y a la rumba. Todos acompañados de las transmisiones radiales celebraron hasta las primeras horas del amanecer.

El preámbulo fue intenso y ansiosos esperamos a que llegara el primer encuentro de la semifinal, y el encuentro llegó. Ese miércoles, desde muy tempranas horas de la tarde, el estadio Alfonso López empezó a colmarse de alegría y sus tribunas a adornarse con guirnaldas, pancartas, banderas y los emblemas del conjunto verde-amarillo.

Yo, mientras tanto, en sintonía con la transmisión radial, esperé a que cayera la noche para disfrutar el primer encuentro de la semifinal.

El balón rodó, pero casi al final del primer tiempo quise que desapareciera la imagen del televisor. Eso pasó en el minuto treintiséis, cuando Wilmer Moreno incursionó en el área, y cuando fue a definir apareció la pierna de Frank Rengifo, el stopper. El árbitro decretó el tiro penal. Cobró Restrepo al lado derecho para batir a Aguirre, que se lanzó al palo ídem. Se me aguaron los ojos. Ahora jugábamos con un hombre menos y el marcador adverso. Nuestras ilusiones se desvanecieron. Tres minutos después, cuando Orlando Ballesteros se zafó de la marca, entró y recibió un pase de Henry Vásquez para definir como los grandes ante la imposibilidad de Aguirre para detener el balón. Fue un 2 por 0 lapidario. Lloré. Recordé el optimismo de mi tío, la alegría en la ciudad, las declaraciones de los jugadores. Los recuerdos me aguijoneaban como un cigarrillo prendido en la boca del estómago y me aumentaba la angustia viendo el partido. Sólo jugábamos por un descuento y el descuento llegó. Era el minuto veintidós del segundo tiempo. En el primer tiempo, el equipo jugó con una doble línea de cuatro, ultradefensivo, y sin salida. Solamente con el argentino Daniel Alberto Tílger inquietando y buscando balón largo para el contragolpe. En el segundo tiempo, con diez hombres, Quintabani recompuso su accionar, movió sus piezas y llegó el descuento ante falta de Montañez contra Posada. Cobró Marrero y llegó el descuento para tranquilizarnos y armar otra película. Así como quedaron las cosas, todo cambiaba. A pesar de la tristeza, tomamos un nuevo aire y sonreímos. El partido siguió su trámite normal y en el minuto cuarenticinco, con el pito en alto, empezamos a edificar un nuevo sueño. Más moderado, pero al fin manteníamos las esperanzas.
******
–¡Aló!
–¡Aló! Tío.
–Hable duro, Memo. Hable como un hombre.
–Qué, tío. Vio el partido.
–Qué le pasa. Por qué esa pregunta. Cuando dejo de verlos.
–Tío... perdimos y yo que pensaba...
–No, no se me baje. Qué le pasa.
–No estoy bajado. Es que no quería perder.
–No perdimos.
–Yo sé, tío. Es que no me gusta perder.
–Pero en Armenia les ganaremos.
–Sí, les ganaremos. Pero si en Bucaramanga lo hubiéramos hecho, habría sido mejor.
–Mejor no se pudo. Con diez hombres y haber perdido sólo 1 por 2. Y de visitante.
–Tío, y la gente qué dice.
–Qué va a decir.
–Todo mundo contento.
–Contentos. Es que sólo ganando 1 por 0 estaremos en la final.
–Pero quedaríamos igualados en puntos.
–¡Sí! ¿Y es qué el gol diferencia no cuenta?
–Sí cuenta, tío. Ahora comprendo.
*****
“Todavía no está definido el rival del América de Cali, porque Bucaramanga ganó su juego en casa 2 por 1 sobre el Deportes Quindío, pero falta la revancha. Esta serie a dos juegos no ha culminado. Los dos equipos tienen la misma bonificación, por lo que los goles de diferencia serán los encargados de dar la sentencia. El resultado no fue bueno para los Búcaros, pero sí para los Cafeteros, que con sólo ganar por 1 a 0 en su casa habrán accedido a la gran final.
*****
“Todo está casi listo para celebrar una gran fiesta futbolera en el estadio Centenario y decimos casi todo está listo porque sólo falta que llegue mañana... Aquí no se habla más sino del Deportes Quindío, esta mágica palabra: (el Quindío), se escucha en el bus, en el taxi, en la tienda, en el club más aristocrático, en el rancho más humilde, en los púlpitos de las iglesias los sacerdotes imploran a Dios Nuestro Señor, para que le den su bendición al equipo, en la galería, en las verdulerías, en las carnicerías, en las farmacias, en las conferencias, en los colegios, en las escuelas, en los kínderes balbucean los infantes con trabajo la palabra Quindío, en los bancos, en las corporaciones públicas, en el aeropuerto, en las canchas de fútbol, y no me consta, pero inusualmente en las casas de citas hay un descanso después de todo para hablar del Deportes Quindío”.
*****
–¡Aló!
–¡Aló! Nancy.
–Qué más, Memo.
–Bien. ¿Contentos?
–Su tío está que se enloquece. Ahí se lo paso.
–¡Tío!
_Memo.
–Ya la aprontó.
–No, esta vez no se puede. Me ha dolido el pecho. Nancy me dio una aspirina. Pero contento. Estamos convencidos.
–¿Tío?
–Qué.
–Apostamos.
–Imposible. Si usted se va con el Quindío y yo con el Quindío, a quién le ganamos.
–Sí, tío. Anótese un punto.
*****
“La barra de la tribuna occidental: ¡Viva el Deportes Quindío!

–”Viva”.
–”Repitan. Que escuche el Fantasma Ballesteros: ¡Viva el Deportes Quindío!
—”Viva”.
—”Vamos. Las barras que nos acompañan de la tribuna de sol: ¡Viva el Deportes...”.
—”Con todas las barras: ¡Viva el Deportes Quindío!”.
—”Que viva”.
”...Relojes en cero. Capitanes al centro. La mano arriba y el balón rueda. El balón se interna en campo contrario... minuto treinta del primer tiempo. Hierve el Centenario. Al calor de la tarde lo acompaña la calentura del partido y el gol no llega. Los hinchas del Quindío gritan. Los Búcaros siguen a sus jugadores con las banderas arriba... Marrero por derecha para Marquinho. Marquinho para Victoria. Victoria burla uno, dos. Balón rifado... minuto cuarentiséis del primer tiempo. Ballesteros para Vásquez, balón al aire y la mano del árbitro arriba. Final. Final de la primera parte”.
*****
Que estará pensando mi tío. No lo llamaré hasta que haya algo nuevo. Ha finalizado el primer tiempo y todo queda como cuando empezó. Estamos por fuera. Esperemos el segundo tiempo. Sí, cuarenticinco minutos es mucho tiempo y un gol se puede fabricar en segundos. Sólo se necesita un parpadeo para que lleguen los nuestros... Esto era lo que necesitábamos que empezaran así. Yo creo que Quintabani oyó mis suplicas. No se podía seguir jugando así: al ollazo. Ellos atrás siguen bien parados. Menos mal que oyó las suplicas (es un decir, ustedes saben que estoy frente al televisor). Los veo más ordenados y ahora Marquinho, Victoria y Villa transportan mejor la pelota. Ahora veo la afición contenta como si revolotearan, como si fueran mariposas verdes y amarillas al ondear con su cuerpo las banderas. Me gusta este desprendimiento... Vamos. Vamos, Marrerito. Vaya Tílger, papito lindo. Vaya. Mano. Mano. Sí, mano. Penalty. Penalti. Qué estará pensando mi tío. Vamos Marrero, tú sabes. Vamos. Duro. Duro, Marrerito. Al alma... gol, goool. Hijueputa. Gol mi equipo. Qué golazo. A cuidar el gol que como mínimo somos subcampeones. Mi tío. No, no llamo a mi tío. Los partidos son de noventa minutos. No llamo a mi tío así no tenga con quien hablar. Lástima que este gol haya sido a los diez minutos y no al final. Queda mucho tiempo, pero el equipo sube y regresa bien. No se confía, pero no se echa atrás. Bien ese avance por derecha. Me gusta cuando Marrero avanza con Marquinho... No me gusta cuando se pierde por el centro del medio porque ahí mismo avanzan, pero bien Posada, bien Rojas. Rechácela Vélez, bien Vélez.

Me gusta esta alegría. Me dan ganas de festejar y llamar a mi tío, pero prefiero esperar. Esperaré mejor. Ahí se vinieron. Por fa’. Que no, que no. Uy, estuvieron cerca. No me gusta tanta confianza. No me gusta. Se me enfriaron las tripas. Por eso no quiero llamar a mi tío. Cuando estaba pensando en llamarlo, aparece el fantasma desprendido por derecha y el cruce que recibe es desviado, pero pasó rozando con peligro el horizontal. Me estaba desanimando, pero ya pasó. Ya pasó. Falta poco tiempo. Vamos Posadita. Vamos. Vamos Robinson. Vamos, muchachos. Póngale las cachas. Cómo será la alegría dentro del estadio si yo la palpo en el televisor. Hace frío en esta ciudad, pero me lo quitaré con trago. Es cuestión de resistir. Vamos. Vamos. Cómo estarán mi tío y mis primos. Cómo estarán mis hermanos que casi no los llamo. Cuenta. Cuenta. Uy, malparidos. No se confíen, muchachos. Vamos, hombre, que el árbitro señaló tres de reposición. Por Dios, tres minutos y vamos a la final. No me gustan esas imprecisiones. Qué será que no se bajan. Yo no sé qué tienen que ir a hacer arriba. Por Dios, bájense. Bájense partida de cabrones. Ojo. Ojo que ésos son peligrosos. Aguanten que falta un minuto. No lo deje. Uy, lo dejaron disparar. Vamos, no la suelte. No la suelte, por Dios. La soltó. No puede ser, el hijueputa está corriendo y los compañeros lo abrazan. Mi ciudad debe ser una tumba. Bajaron las banderas. Pero lo dije. Se confiaron y la porquería descontó tres minutos. Les regalamos el que queda. Pero cómo la suelta. Por qué lo dejaron patear. No me gusta que se burle de la afición. Pero para eso hizo el gol, para burlarse de todos. Ahora lo abrazan todos y hace embudo con la mano sobre la oreja y señalando la afición. Ahora el árbitro los llama para que vayan a la linea ecuatorial. Empate. Un mísero empate y la ilusión se nos va. Ahora queda el vacío. Ellos por lo menos están acompañados y yo estoy solo. Pobre mi tío y tan nervioso que es. Estará destruido:

—¡Aló!
—¡Aló! ¡Aló! ¡Aló!
—Memo. Memito, por Dios.
—Qué pasa, Nancy. Cuál es el escándalo.
—Qué desgracia, Memito.
—Sí, ya lo sé. El mundo sigue igual.
—No, Memito. Su tío.
—Qué pasa, Nancy. Qué pasó con mi tío.
—No, no está.
—Dónde está, Nancy. Qué pasa.
—Se lo llevaron, Memito. Se lo llevaron.
—Para dónde.
—Pa’l hospital, Memito. No aguantó.
—Cálmate, nancy.
—No, Memito, me quiero morir Y todo por el maldito fútbol.
—No diga eso, Nancy. Va a estar mejor.
—Y todo por ese maldito gol.
—Sí, Nancy. Nancy dame, el teléfono del hospital.
—Ya lo busco, Memito, espera.
—Nancy, con quién está.
—Sola, Memito.
—Y los primos.
—Se fueron. Van con él. Mira, Memo, es el 477028.
—Yo la llamo en un momento. Tranquilícese que todo saldrá bien.
*****

Dejé de hablar con Nancy y quedé vapuleado. Como puede cambiar la vida en segundos. Qué absurdas son las cosas. Adiós, alegría, la mía, la de mis primos, la de Nancy y la de la afición. Cómo se pasa tan rápido de la alegría a la tristeza. No puede ser que todo esto haya pasado por las patas endiabladas del fantasma. Ese negrito chiquito que amargó la tarde, que mató a mi tío. A mi tío que tanto quiero.

Temas por grados y asignaturas para promoción anticipada

2011-12-01T15:04:00.000-08:00

TEMAS DE ESTUDIO PARA PROMOCIÓN ANTICIPADA POR MATERIAS Y CURSOS

Filosofía 10.
Objetivo.
Ofrecer los temas básicos que deben manejar los estudiantes para ser promovidos de forma anticipada.
Actividades:
Para el manejo cabal de estos temas el alumno deberá hacer resúmenes, cuadros sinópticos y extraer las ideas principales por tema.

EJES PREGUNTA PROBLEMATIZADORA TEMAS
- Introducción a la Filosofía
- Inicios del saber humano.
- Origen y conformación de la Filosofía.
-COSMOLOGÍA ¿Cuál es el fundamento último del universo?
-¿De qué manera está conformado?
-¿Qué relación tiene el universo con los seres humanos? - Primeras explicaciones sobre el origen del mundo.
- Evolución de la idea de naturaleza.
- Forma y constitución del mundo en la Edad Media.
- Desarrollo de las Ciencias Naturales y concepción del mundo.
- El concepto del mundo de hoy.

ONTOLOGÍA
- Origen e inicio de la Ontología.
- La Ontología en la Edad Media.
- Reflexión moderna en torno al ser.
- Pensamiento ontológico.
ANTROPOLOGÍA
- ¿Qué es el ser humano?
-En qué consiste su quehacer en el mundo?
-Qué importancia tiene el ser humano en el mundo?
- La pregunta por el hombre.
- El hombre y la inmortalidad del alma.
- El hombre como unidad vital.
- Como persona religiosa.
- Como sustancia pensante.
- Como ser autónomo.
- Sus relaciones sociales.
- Como ser metafísico.
LÓGICA ¿Qué importancia tiene manejar unas reglas básicas que permiten estructurar el pensamiento humano y establecer relaciones de comunicación en forma clara y correcta?
- Lógica.
- Lógica como estructura del pensamiento.
- La Lógica en la Edad Media.
- Revolución moderna de la Lógica
- Presente de la Lógica.
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO De que manera ha influido el problema del conocimiento en la historia de la filosofia y que importancia tiene dedicarnos a su analisis?
- Teoría del conocimiento.
- Qué es el conocimiento y como se conoce
- Orientaciones e intencionalidades del conocimiento.
- Criterios de validez del conocimiento en la modernidad.
- El problema del conocimiento en la actualidad.

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA I ¿De qué forma se han asumido y desarrollado los principales problemas abordados por la Filosofía a través de la historia?
-Historia de la Filosofía I
- Filosofía Oriental.
- Filosofía Greco-romana.
- Filosofía Medieval.
- Filosofía Moderna.

BIBLIOGRAFIA

1. Diccionario filosófico Ferrater Mora.
2. Historia de la Filosofía ed. Helder ( 2 tomos)
3. Tratado de Filosofía de J.Hessen.
4. Lecciones preliminares de Filosofía : García Morente.
5. Pensemos 10 Ed. Voluntad.
6. Filosofia 1 Ed Norma.
7. Filosofia 10 Ed. Santillana.
8. Olimpiadas filosóficas 10 Ed. Voluntad.
9. Noesis Ed. Vicens Vives.
10. El mundo de Sofía.
11. Raíces de la Sabiduría Thomson Editores.
12. Pienso 1 Ed. Voluntad.

GRADO ONCE
Objetivo.
Ofrecer los temas básicos que deben manejar los estudiantes para ser promovidos de forma anticipada.
Actividades:
Para el manejo cabal de estos temas el alumno deberá hacer resúmenes, cuadros sinópticos y extraer las ideas principales por tema.

EJES PREGUNTA PROBLEMATIZADORA TEMAS
EPISTEMOLOGÍA ¿Cuáles son los criterios para que un conocimiento sea considerado como científico y verdadero?
- Surgimiento y desarrollo de la epistemología.
- Criterio de validez del saber científico.
- La discusión en torno al método científico.
- La epistemología actual y el saber científico.

ETICA ¿Qué tipo de comportamiento debemos tener para actuar de manera virtuosa, alcanzar la felicidad y vivir en armonía con nuestros semejantes?
- Éticas heterónomas.
- Ética contemporánea.
- Ética de la responsabilidad,
AXIOLOGÍA ¿Qué importancia tiene los valores en la construcción de las sociedades y en la vida de las personas?
¿De qué manera se han concebido y como se han relacionado con los discursos filosóficos?
- Axiología.
- Origen del valor y los valores.
- Sentido de los valores en la sociedad.
- Nuevos valores en la sociedad actual.
FILOSOFÍA DE LA RELIGIÓN ¿Qué sentido y qué importancia ha tenido el aspecto religioso en la vida de las personas y como se origina en ellas tal preocupación?
- El ser como ser religioso.
- Lo religioso como problema filosófico.
- Aproximación filosófica al hecho religioso
- Sentido y función del aspecto religioso en la vida humana

PSICOLOGÍA Y SOCIOLOGÍA Qué circunstancias, mecanismos o acciones motivan los comportamientos de las personas y de qué manera repercuten tales comportamientos en la sociedad?
- Concepción de la Psicología como ciencia.
- Teorías y corrientes psicológicas.
- Conceptos básicos de la sociología.
- Aproximaciones a la sociedad y al ser humano como ser social.

ESTÉTICA Y SOCIOPOLITICA ¿Qué sentido y que función tiene la estética y su respectiva reflexión sobre la vida humana y sobre la comprensión de lo bello y lo sublime?
¿De qué manera somos afectados por la vida política del mundo en que vivimos y como se ha dado dicho proceso a través de la historia? - Reflexión filosófica sobre la Estética.
- Las expresiones artísticas y de la belleza.
- La reflexión a cerca del arte de gobernar.
- Los sistemas sociopolíticos y los partidos políticos.

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA II ¿Cuáles son los principales temas y problemas de la filosofía actual y que incidencia tiene la filosofía en Latinoamérica y Colombia?
- Filosofía contemporánea
- Filosofía actual.
- Filosofía Colombiana.

BIBLIOGRAFIA

13. Diccionario filosófico Ferrater Mora.
14. Historia de la Filosofía ed. Helder ( 2 tomos)
15. Tratado de Filosofía de J.Hessen.
16. Lecciones preliminares de Filosofía: García Morente.
17. Pensemos 11 Ed. Voluntad.
18. Filosofía 2 Ed. Norma.
19. Filosofía 11 Ed. Santillana.
20. Olimpiadas filosóficas 11 Ed. Voluntad.
21. Noesis Ed. Vicens Vives.
22. El mundo de Sofía.
23. Raíces de la Sabiduría Thomson Editores.
24. Pienso 2 Ed. Voluntad.

ETICA Y VALORES GRADO DECIMO
Ética y Valores 10.
Objetivo.
Ofrecer los temas básicos que deben manejar los estudiantes para ser promovidos de forma anticipada.
Actividades:
Para el manejo cabal de estos temas el alumno deberá hacer resúmenes, cuadros sinópticos y extraer las ideas principales por tema.

EJE No. TEMAS INDICADORES DE LOGRO
N. 1. Reflexión sobre la acción humana _Concepción ética en la historia.
_Análisis de las éticas en la historia.
_La consciencia moral
_Las virtudes.
N. 2 Problemas éticos _El Problema ético.
_El Ámbito de la Ética.
_El Propósito de la Ética.
_La Actitud ética.
_El Fenómeno ético y sus problemas.
_Éticas de fines.
N. 3 La Ética como teoría de la moral _El hombre como realidad moral.
_La acción responsable del hombre.
_La conducta moral.
_El carácter social de la moral.
_La Esencia de la moral.
N. 4. La Libertad _La Libertad y la Moral.
_La Libertad.
_Diversos conceptos de Libertad.
_Las Clases de Libertad.

1.Diccionario filosófico Ferrater Mora.
2. Filosofía 11, Santillana.
3.El mundo de Sofía.

Ética 11..
Objetivo.
Ofrecer los temas básicos que deben manejar los estudiantes para ser promovidos de forma anticipada.
Actividades:
Para el manejo cabal de estos temas el alumno deberá hacer resúmenes, cuadros sinópticos y extraer las ideas principales por tema.

ETICA Y VALORES GRADO 11º.
EJE No. TEMAS INDICADORES DE LOGRO
N. 1 Reflexión ética _El Interés central de la Reflexión ética.
_Modelos teórico-filosóficos del Pensamiento ético.
_División de la ética.

N. 2 La estética _Introducción
_Principales corrientes de la estética
_La Estética Formal
_La Estética Material
_La estética Normativa
N.3.Rasgos Fundamentales de la Estética _Esencia de lo estético.
_Clases de lo bello.
_La vivencia del valor estético.
_La Creación artística y las diferentes clases de arte.
_Significación de lo estético.
_Estética trascendental en Kant.
N. 4 Historia de los Sistemas Éticos _La Justicia, la sociedad y la libertad en Platón.
_Felicidad en Aristóteles.
_El Placer: Epicuro.
_La Aceptación: Epícteto.
_La Ley natural: Santo Tomás.
_El egoismo: Hobbes.
_El deber: Kant.
_ La utilidad:Mill.
_La voluntad de dominio: Nitzsche.
_Teoría de los Valores:Scheller.
_El Existencialismo: Sartre.
_Etica e historicidad: Marx.
_Situación actual de la Ética
1.Diccionario filosófico Ferrater Mora.
2.Pensemos 11 Ed. Voluntad.
3.Filosofía 2 Ed. Norma.
4.Filosofía 11 Ed. Santillana.
5.El mundo de Sofía.
6Pienso 2 Ed. Voluntad.

Étca y Valores 8.
Objetivo.
Ofrecer los temas básicos que deben manejar los estudiantes para ser promovidos de forma anticipada.
Actividades:
Para el manejo cabal de estos temas el alumno deberá hacer resúmenes, cuadros sinópticos y extraer las ideas principales por tema.

AMBITOS CONCEPTUALES
Nivel 1.
—Declaración Universal de Derechos Humanos y su aplicación en Colombia.
—Conozco los mecanismos constitucionales que protegen los derechos humanos.
—Manual de convivencia: deberes y derechos.
—La libertad de expresión.
—Organismos internacionales que protegen los derechos humanos: Corte penal Internacional, y Derecho Internacional Humanitario.

Video Décimo

2011-07-10T11:44:00.000-07:00

Muerte en el yucal

2010-05-07T10:43:00.000-07:00

Recuerdo muchas muertes, pero en especial la del muchacho que apareció en el sembrado de yuca.

Las manecillas señalaron la hora en punto. Los disparos inauguraron el día, nos despertaron y el humo de la pólvora se escurrió en las afueras del pueblo aquella mañana incendiada por el sol.

Al oír los tiros salí, vi un tumulto y me dirigí hacia allá. El ejército hacía una semana que estaba en el pueblo. En ese momento un cabo y cinco soldados contenían a la gente. Desde su llegada nos habían puesto en estado de sitio permanente. Se la pasaban haciendo tiros al aire y amenazaban con dispararle al que estuviera caminando por el pueblo después del toque de queda.

"Yo le estaba ayudando a mi mamá en el puesto de frituras, y se nos acabó la yuca, entonces en un descuido de ella me traje un costal y llegué hasta aquí. En el momento en que arrancaba una mata me salieron unos uniformados y sin decirme nada me dispararon como a un perro".

Guardé silencio y fijé la mirada en el cuerpo tendido en el surco. Su cabello estaba lleno de sangre por los tiros en la cabeza que le dejaron huecos como de bolas de cristal. Vestía un camuflado como el que usan los hombres del ejército, pero le quedaba grande.

"Un soldado tan alto como el portón de mi casa sacó de su mochila unas botas, y un uniforme grande y me lo puso a mí, que mido uno con cuarenta centímetros. Después pusieron a mi lado una granada y un revólver".

Despegué la mirada del cuerpo por la gritería y miré al cabo. Alguien del tumulto le gritó:

―¡Asesino!

El cabo no supo de dónde vino la voz, con rabia miró a su alrededor y dijo:

―Todos ustedes son de los mismos, unos malparidos guerrilleros.

"Yo quedé besando la tierra, y quería seguir así para que no se descubriera que estaba robando yucas. Mucha gente de la que vino a verme me conocía, porque iban a comer frituras en el puesto de mi mamá".

Al finalizar la mañana lo vi más rígido, seguramente por la tierra reseca y por el sol que coronaba la mañana. Una rodilla formó un ángulo de 70 grados, la otra permaneció estirada. El tronco vertical. La mano izquierda se alargó de manera caprichosa, mientras que la derecha le sirvió de apoyo a su cabeza que quedó clavada sobre la tierra.

La gente, a pesar del miedo, dijo cosas:

―Es muy pequeño, pobrecito…
―No parece de por aquí…
―Si pudiéramos voltearlo…

En ese momento uno de los soldados, gritó:

—Ni se le ocurra tocarlo, es un subversivo, miren lo que cargaba. Déjenlo quieto que ya viene la Fiscalía.

A las cinco de la tarde llegaron tres hombres. Vestían sus trajes de gallinazo y en sus gorras estaban bordadas las iniciales de la institución. Saludaron a los soldados y con diligencia monótona empezaron su trabajo. Se notaba que les molestaba nuestra presencia. ¿Para qué tanto tumulto si apenas era un muerto?

A las seis de la tarde, uno de ellos ordenó:

―Súbanlo al carro.

En ese momento una señora se abrió paso, agitada, y gritó:

―No lo suban.

Su rostro pálido era vela de cebo.

—¡Asesinos, qué le hicieron a mi niño!

"…cuando escuché a mi mamá, quería pararme, abrazarla, darle el último beso y despedirme, pero no pude por más que lo intenté".

La madre adolorida se le abalanzó a un soldado para arañarle la cara, pero éste retrocedió. Cuando disparó al aire corrimos.

La señora arrodillada sobre el cuerpo inerte de su hijo, volvió a gritar:

—Asesinos, mataron a mi hijo.

Los soldados nos apartaron a punta de culatazos, después retiraron a la mujer y los funcionarios de la Fiscalía subieron el cadáver al carro.

"Sufrí por el dolor de mi madre y, en ese instante, supe que me quería de verdad".

Los de la fiscalía se fueron. Quise hablar con la señora, consolarla, pero fue imposible porque dando gritos corrió detrás del carro y desapareció.

EXORCIZANDO LA MUERTE

2009-08-27T14:35:00.000-07:00

Por: John Jairo Zuluaga Londoño

Cuando se respetaba la vida en nuestro país, en los lugares donde todavía no había llegado la violencia, era raro ver en el barrio un muerto por arma blanca o de fuego y cuando alguien se iba para el otro lado era por una enfermedad insalvable, por un paro cardiaco o un accidente de tránsito. El muerto era noticia y durante la semana no se hablaba sino de él, pero los tiempos cambian y hoy la muerte es el plato fuerte de los noticieros, de las películas que entretienen a los jóvenes, y por qué no decirlo, es una mina de plata de las programadoras de televisión que alimentan el morbo del ser humano.

Los noticieros nos entregan la muerte sazonada con modelos de senos sintéticos y protuberantes, con imágenes previamente corregidas para que aparezcan como una postal, en todo caso como una postal de muerte, fascinante porque es anunciada por una joven hermosa que exhibe una sonrisa fabricada.

Estamos tan familiarizados con la muerte que si vemos en la imagen siete personas ultimadas no nos angustiamos, ni sentimos el miedo que antes se expresaba en los ojos distantes y en el frío que atravesaba nuestras entrañas. Ahora simplemente cambiamos la imagen con la misma facilidad con que nos echamos una cucharada de arroz a la boca y buscamos un programa donde estén pasando los chismes de la Negra Candela, los goles del Barcelona o del Real Madrid.

Es tanta la indolencia que en días pasados el conductor de una funeraria se desvió del camino para encontrase con su amante. Se miraron y sus insinuaciones de amor los llevaron a una residencia cercana, sin reparar en el muerto que completó 36 horas en el parqueadero del motel.

Tres días atrás no habíamos salido del asombro porque el noticiero nos mostró a unos muchachos desocupados que se acercaron a un circo y abrieron la puerta de una jaula donde un tigre mostraba sus colmillos amenazantes, sus garras en alto y sus ojos de vidrio dispuestos a cobrar venganza por su encierro.

Los jóvenes apenas saltó el tigre lo despidieron con sonoras carcajadas, en una demostración más de desparpajo e indolencia hacia la vida porque el tigre ni corto ni perezoso salió corriendo en estampida en busca de su primera víctima.

De un brinco se subió al zarzo de una casa, y como estaba pasado de kilitos, rompió el techo plástico y cayó cerca de la cama donde dormían dos ancianas. Abrieron los ojos y no sabían si estaban viviendo una pesilla o si esa era la realidad tan escueta como un serrucho o un martillo. Antes de cualquier cosa salieron corriendo para salvar su pellejo, por fortuna la fiera se entretuvo en el camino y en dos o tres dentelladas se engulló el gato de la casa, pero las señoras por fortuna quedaron a salvo.

Detrás de la indiferencia hacia la muerte, viene el irrespeto por el muerto. Se volvió costumbre en algunos lugares del país sacar al difunto del ataúd para tomarse fotos con él, pasearlo por el barrio, y sentarlo a la mesa de un bar mientras se emborrachan, o sino lean a “Rosario Tijeras” o las crónicas de Ricardo Aricapa que registra lo que pasa en las comunas de Medellín.

Esa indiferencia hacia la vida y esa familiaridad con la muerte ha llegado a las aulas escolares de Colombia.

Se apuñala en los colegios, se amedrentan profesores, e incluso en Bogotá fue famosa la muerte del rector del colegio Naciones Unidas por las manos criminales de tres estudiantes que lavaron su espalda en sangre después de propinarle sendas puñaladas marraneras a lo largo de su espina dorsal.

En muchos colegios se “matonea” al compañero, al que piensa diferente, o al que no se somete a los caprichos del guasón o del “duro del curso”.

Muchos colegios se han convertido en escenarios de hurto, riña, de lesiones personales, y de muertos, tanto que hay colegios de Suba donde los alumnos reciben clases custodiados por la Policía.

Ese clima de intolerancia se ha deslizado hacia el conocimiento. Ya no se valora el saber y el que sobresale en sus materias de estudio lo tratan de sapo, tonto, ñoño o buey.

Los profesores no escapan a ese designio, ya no se valoran sus conocimientos, y cuando llega temprano al aula de clase le fruncen el seño y ven su marcador, su borrador y su agenda marrón como si fueran instrumentos de tortura o como si él fuera en persona Juan de Mañozga, el inquisidor más temido que tuvo Cartagena.

Esto pasa en un país que ha cambiado sus valores, y sus nuevos héroes son la modelo prepago, el parapolítico, Teodolindo o el líder de la barra brava. Eso sí, son los héroes impulsados desde los medios de comunicación, pues por el ánimo de vender tienen que registrar sus hazañas como si fueran hechos de grandeza y si ellos no existieran para llenar las faltriqueras de los medios, seguramente los inventarían o los remplazarían por otros que fueran sus becerros de oro.

HURACÁN

2009-08-27T14:31:00.000-07:00

HURACÁN

En la ciudad de los huracanes era normal que tomaran precauciones para enfrentar la catástrofe. Un hombre salió a la calle y la gente asombrada cuchicheaba desde sus casas protegidas con muros de contención. Cuando llegó la tormenta vio morir a uno por uno desde el ojo del huracán.

CASTILLOS

2009-05-30T10:26:00.000-07:00

Con sus palabras mágicas edificó un castillo. Muralla por muralla, almena por almena, bodega por bodega y calabozo por calabozo. Habló de un foso con agua, la puerta de entrada, la capilla y la torre de homenaje donde vivía la familia real. Nos contó la vida de un príncipe, y se le aguaron los ojos porque apareció una princesa. Fue un amor a primera vista que los llevó a caminar por la campiña cogidos de la mano, a beber de los arroyos que visitaban, a contar estrellas traviesas al filo de la noche. Cuando se hartaron de amor se casaron como lo hacen los nobles. Apenas se bajó de la tarima lo miramos con nostalgia, pues a los castillos también se los lleva el viento.